一、案例背景
随着科技的不断进步，机器人技术日益成为公众关注的焦点。然而，大多数人对机器人的了解仍停留在表面，缺乏深入的认识和体验。为了普及机器人知识，提高公众对机器人技术的认知，智能制造学院创建了机器人实训科普基地，通过实践、体验与互动的方式，有效提升了机器人相关知识的科普效能。
二、主要做法
机器人实训科普基地是一个集机器人展示、实践操作、科普讲座于一体的综合性科普场所。基地内设有多个实训区，配备了各种型号的机器人及相关设备，为公众提供了一个亲身感受机器人魅力的平台。
（一）实践操作与体验。注重实践操作与体验，让公众在亲自动手操作机器人的过程中，深入了解机器人的工作原理和应用场景。通过编程、控制、调试等实际操作，使公众能够更直观地感受到机器人的智能与魅力，从而增强对机器人技术的兴趣和认知。
（二）科普讲座与互动。定期举办科普讲座，邀请机器人领域的专家学者为公众普及机器人知识，解答疑问。同时，设置互动环节，鼓励公众与专家学者进行面对面交流，分享自己的见解和体验。通过这种互动式的科普方式，不仅提高了科普效果，还增强了公众的参与感和归属感。
（三）多元化展示与宣传。为了吸引更多公众关注和参与，基地采用了多元化的展示与宣传手段。通过制作精美的宣传资料、举办特色活动、开展线上线下互动等方式，成功扩大了基地的知名度和影响力，吸引了大量公众前来参观学习。
三、典型经验
（一）建机制、强队伍，优化科普服务体系。学院成立科普工作领导小组，安排专人负责科普工作，注重整合资源，组建科技专家服务团、科普讲师团、科普志愿者等队伍，参与到科普内容的创作和科普活动的策划中。加强对科普工作者的培训和教育，提高从业人员的科学素养和科普能力，使其能够更好地为公众提供优质的科普服务。通过线上平台、社交媒体等方式，扩大科普服务的覆盖范围，使更多公众能够享受到优质的科普服务。
（二）聚资源、显特色，强化科普资源供给。整合和优化配置，加大机器人实训科普基地软硬件建设力度，更新升级基地实验设备和技术，保证科普工作有场所、有阵地、有活动、有实效。加强与校内外其他科普基地之间的合作与协调，共同开展科普活动，形成资源共享、优势互补的良好局面。根据公众的需求和兴趣，不断调整和优化科普服务的内容，使其更加科学、准确、实用和具有时代性。
（三）拓渠道、优服务，深化科普工作成效。推动“线下+线上”科普渠道丰富化、多样化，加强与其他领域、行业的合作，与企业合作推广科普产品，共同开展科普活动。针对不同年龄、职业、兴趣爱好的公众，提供个性化的科普服务。加强科普活动的互动性，让公众能够亲身参与和体验，通过设置互动环节、开展科学实验、组织科普竞赛等，让公众在轻松愉快的氛围中学习科学知识。建立有效的科普服务反馈机制，针对问题进行改进和优化，不断深化科普工作成效，让科普知识更加深入人心。
四、建设成效
（一）提升了公众科学素养。通过机器人实训科普基地的实践活动和科普讲座，公众对机器人技术的认知和理解得到了显著提升，不仅了解了机器人的基本原理和应用领域，还掌握了基本的机器人操作技能，提升了自身的科学素养。
（二）推动了机器人产业发展。机器人实训科普基地的建设和运营，不仅为公众提供了学习和体验机器人技术的平台，也为机器人产业的发展注入了新的活力。通过与相关企业合作，有效推动了机器人技术的研发和应用，促进了产业的创新与发展。
（三）增强了社会影响力。机器人实训科普基地的成功运营，得到了社会各界的广泛关注和认可。它不仅为公众提供了一个了解机器人技术的窗口，也为智能制造学院提供了一个展示和推广机器人技术的平台，对于提升社会对机器人技术的认知和接受度，增强社会影响力具有重要意义。
智能制造学院以机器人实训科普基地为抓手，成功提升了机器人相关知识的科普效能，为公众提供了一个深入了解机器人技术的平台。未来，学院将继续完善基地设施，丰富科普内容，创新科普方式，以更好地满足公众的需求，推动科普事业的持续发展，为提升公众科学素养、推动社会进步贡献力量。
